2025年5月16日，夏意渐浓。六合区全体八年级物理教师及工作五年内职初教师60多人齐聚科利华中学棠城分校，参加“职初教师汇报课”研究活动，活动主题为“集体深度备课、落实核心素养”。棠城学校全体物理教师参加活动，六合区教师发展中心初中物理研训员江厚林老师莅临指导。
课堂教学环节，分别由科中棠城的杨琪嵩老师和六高附中的陈燕老师同课异构2024年苏科版新教材八年级下册第十章第二节《静电现象》新授课教学。杨老师用“怒发冲冠”的视频引入，通过两个活动、一个小制作串联整节课知识，引导学生自主研究得出带电体的性质、带电体之间的相互作用、验电器的工作原理，并通过AI动画，让历史人物王充发声互动，了解静电现象在生活中的应用。最后以“全班感受莱顿瓶放电”的活动收尾，达到了育人无声的效果。陈老师以“听话的水流”实验引入，激发学生学习兴趣，通过一系列师生合作的演示实验，运用手机投屏的方式，使学生清晰地观察现象，并通过缜密的推理得出本节知识点，通过图片视频了解静电现象在生活生产中的应用，当堂反馈巩固知识。两堂课重难点突出，探究实验设计有效，效果很好。
评课交流环节，首先由两位上课老师介绍教学设计、备课组深度研课的过程，以及授课后的反思，感谢备课组老师的帮助和指导。评课环节，励志学校的崔雪薇老师认为，两位老师在每个探究实验前都有充分的指导，通过问题引导和实验驱动调动学生的积极性，师生互动较多，当堂反馈及时有效。建议对“同种电荷也会吸引”的异常现象做好解释，可以借助AI智能软件搜索。金陵中学龙湖分校的龚绎乾老师认为两节课目标明确、实验准备充分，学生动手探究机会多，真正达到“问题·探究”思维生长课堂的要求了。建议“静电章鱼”实验中铝箔撕碎一些更好，应该增加丝绸摩擦橡胶棒、毛皮摩擦玻璃棒能否带电的探究，拓展学生的思维。
最后，六合区物理研训员江厚林老师总结，他高度评价了两位职初教师汇报课的精益求精态度和表现出来的专业素养，希望更多老师关注自己的专业成长，不断钻研阅读，打磨实验，勤写教学反思。他还对八下教材的第十章做了集体备课，从课标、教材重难点、实验处理、作业设计等方面阐述了想法，并解释了第十章导学案的修订原则和教学建议。
此次职初教师的汇报课圆满成功，既让职初教师专业技能得到了长足发展，也使其他老师看到了自身的发展要点，大家收获满满！
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