为助力乡村定向职初教师快速成长，夯实六合教育高质量发展根基，2025年7月6日，六合区教师发展中心举办了定向师范生培训活动。这场培训，为定向师范教师们带来教学能力提升的甘霖，助力他们在乡村教育的广阔天地中，绽放属于自己的芳华，为乡村教育添上浓墨重彩的一笔。
小学语文学科培训开展得如火如荼。首先，金陵中学龙湖分校小学的杨树丰主任带来了题为《意味语文视角下的文本解读与教学建构》的讲座。本次讲座内容涵盖文本解读基本理解、名师主张，文本解读与教学策略分享，引发了老师们对语文教学的新思考。接着，六合经济开发区小学的陈朝玉副校长以《文本解读：从单元整体到单篇个性》为主题，以五下第二单元为例介绍了“一看、二读、三问、四题、五参”的文本解读步骤，帮助老师们精准把握文本，实现单元整体与单篇个性的深度融合。
下午，黄艺老师组织大家通过随机抽签分成四组，分别聚焦统编版小学语文教材一下的《树和喜鹊》和五下的《牧场之国》两篇课文，上交手机和电脑，在不借助网络的情况下进行文本解读。研讨后，各组依次展示研讨成果。最后教研员刘梅老师进行总结。刘梅老师提出低年段教学要抓住汉字音形义与文本情境的融合，指导学生读出文本的情感，生字教学要融通教材，联系生活，指导学生自由表达，并及时给予指导；高年段教学要优化学习活动的设计，注重学习活动设计的进阶，给予学生言语表达的支架，让学生成为文本学习的发现者和引导者。
小学数学学科培训开展得热火朝天。区数学教研员张家萍老师、黄道林老师全程参与。首先，由张寿兰老师作《素养立意，聚焦能力》专题讲座。张老师紧扣新课标，系统阐述了核心素养导向下的命题新方向。她重点讲解了基于内容领域、核心素养、水平层次的三维命题框架，并详细剖析了如何根据关键能力的分级来命题。讲座后，全体学员们进行命题实操演练与现场分享。在两位教研员的指导下围绕“设计融合多领域知识、真实生活情境、覆盖多级能力水平的综合题”展开热烈研讨，为未来胜任教学评价工作奠定扎实基础。
本次小学英语学科的培训主题是《基于课程标准的小学英语命题评价》。来自北京东路小学棠城分校的朱妍老师带来了以《夯实基础，涵养素养——小学英语试卷命题的进阶探索》为主题的讲座，从理论和实践等方面介绍了如何进行科学有效的命题。随后，参培老师对培训前期布置的命题进行优化设计。最后老师们进行了展示与分享，研训员竺老师对优化后的命题进行了细致的点评，肯定了命题中的亮点，同时也指出了命题中存在的问题，并提出了改进建议。现场气氛活泼且热烈，每位老师都积极参与其中，并表示受益匪浅。
小学美术学科培训精彩纷呈。金陵中学龙湖分校小学卢静老师为老师们带来专题讲座《“青”舟无惧万重山——美术职初教师成长记》，结合自身经历，围绕考核基本流程、提交材料综述、笔试内容概述和面试内容分析四个维度，为职初教师开展系统指导，并作细致解答。讲座结束后，现场开展美术学科笔试模拟测试，帮助职初教师熟悉测试形式，积累实战经验。
下午，金陵中学龙湖分校小学江婷老师以《美术课堂的构思与实践：从设计到落地的破局与创生》为题开讲，结合自身执教与磨课的丰富课例，深入剖析美术课堂从设计构建、试上调整到最终落地的全流程。随后开展的美术教案设计实践中，教师们通过撰写教学设计、互相分享研讨，将理论知识转化为实践能力。
小学体育学科培训现场活力四射。南京市北京东路小学宋金风老师带来《新课改视域下体育与健康课堂教学的实施策略》专题讲座，结合典型案例，深度解析课程设计与教学创新要点。南京师范大学附属六合实验小学王连强老师带领大家观看视频课、评课活动，以现场课堂为载体，从教学环节、师生互动等维度展开细致点评与指导。随后，两位老师对职初教师教学实践中的难点、疑点一一回应。
小学音乐学科培训现场激情洋溢。音乐教研员张维娜老师以3-5年级音乐教材为蓝本，带领两位新教师开展沉浸式弹唱训练。张老师通过逐曲示范、手把手指导，深度剖析即兴伴奏的核心要点。下午，南师大附属六合实验小学狄文宇老师聚焦“AI技术赋能音乐精品课创作”，系统介绍前沿工具的应用，为师范生提供了将复杂音乐知识可视化、趣味化的技术解决方案，拓宽了音乐课堂的边界。
教学之途，任重而道远，但只要心怀热忱，步履不停，每一程就会向教育理想靠近。参与培训的乡村定向职初教师在知识的滋养中，锤炼教学技能，革新教育理念，厚植育人情怀。放眼明天，期待他们永葆教育初心，以扎实的学识与炽热的真心，绘就乡村教育事业的绚丽画卷。
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