来源：德育心育处    发布时间：2025-12-9 9:17:04    浏览次数：398

冬韵渐浓，研意正暖。为深入探索“记忆德育”的实践路径，以文化记忆滋养学生道德情感，12月3日下午，南京市六合区“故事传薪 德植心田——记忆德育视野下小学生道德情感养成实践研究”主题教研活动在实验小学成功举行。全区中小学德育中心组成员、骨干班主任齐聚一堂，共赴一场思想与智慧交融的德育盛宴。

活动伊始，两节精心设计的主题班会课例依次呈现。实验小学徐杨老师执教《百年实小的故事——明德崇真 薪火相传》。徐老师巧妙挖掘校本资源，引领三年级学生穿越时空长廊，在泛黄的老照片、动人的前辈事迹中，探寻学校“明德崇真”的精神根脉。课堂生动而深情，使“爱校荣校”的情感自然流淌，将文化的种子播撒进幼小的心田。

随后，程桥中心小学林一迪老师与四年级学生共同呈现了《小脚丫丈量大中国——长征路上的记忆密码》。林老师以“密码破译”为任务驱动，通过地图上的长征、诗歌中的精神等多维互动，将宏大的国家叙事转化为学生可感、可思、可悟的成长养分。课堂上，孩子们目光炯炯，在倾听、讲述与追问中，深刻感悟到坚韧不拔、信念如磐的长征精神，完成了对一段民族集体记忆的崇高致敬。

课例展示后，蒋湾小学的高军老师作了题为《记忆德育：塑造有记忆的星光童年》的专题讲座。高主任从理论建构与实践策略两个层面，系统阐述了“记忆德育”的内涵、价值与实施框架。他指出，德育应善于激活“文化的记忆”“地域的记忆”与“生命的记忆”，让教育承载时间的重量，最终塑造出有根、有魂、有光的童年。讲座内容翔实，立意高远，为一线教师开展相关实践提供了清晰的理论导航与方法指导。

在研讨环节，与会教师围绕课例与讲座，以沙龙的形式展开了热烈而深入的交流。大家一致认为，两节课例是“记忆德育”理念落地课堂的生动典范，做到了“故事性”与“教育性”、“情感体验”与“价值引领”的有机统一。老师们就如何进一步精选记忆素材、创新呈现方式、深化情感体验等问题，提出了诸多建设性意见，思维碰撞不断，现场氛围热烈。

活动最后，六合区教师发展中心德育研训员曹敏老师对本次教研进行了总结。曹老师充分肯定了本次活动的研究价值与示范意义，并强调，“记忆德育”是对传统德育模式的深化与创新，它要求教育者不仅是知识的传授者，更要成为记忆的唤醒者、意义的建构者和价值的引领者。她希望各校能以此次教研为新的起点，持续深化研究，让德育真正走进学生心灵，培育出担当民族复兴大任的时代新人。

此次区级德育教研活动，不仅展示了我区在“记忆德育”领域的探索成果，更搭建了区域共享、共研、共进的优质平台。未来，我区将持续深化“故事传薪，德植心田”的育人理念，推动德育创新走向纵深，让文化记忆真正成为滋养学生道德生命的不竭源泉，让教育的星光照亮更多孩子的成长之路。