为充分发挥南京市徐守兵化学名师工作室的辐射引领作用，深化高三化学复习教学实效，2025年9月18日，南京市徐守兵化学名师工作室联合六合区教师发展中心在六合实验高级中学成功举办送教活动。本次活动参加人员有南京市徐守兵化学名师工作室成员，六合区全体高三化学老师、六合区高中新入职的化学老师。活动由南京市徐守兵工作室领衔名师、六合区教师发展中心包义才老师主持，他强调：本次活动聚焦高三化学核心能力提升，通过“公开课展示—专家点评—专题讲座—进阶教学分享”四大环节，为我区高中化学教师搭建了优质的教学交流平台，有效促进我区高三复习备考质量提升。
公开课示范：聚焦陌生情境，破解方程式书写难点
活动伊始，六合实验高级中学解林炜老师以高三复习课 《陌生情境下的方程式书写策略》拉开帷幕。课堂围绕高考化学核心考点，构建了“读—找—推—写”四步思维模型，系统梳理表述类、工艺流程类、反应历程类、电化学类四种典型陌生情境的方程式书写策略。 教学过程中，授课教师以近三年江苏高考真题及六校联考典型例题为载体，通过任务驱动引导学生拆解题干信息：在表述类情境中，指导学生精准抓取“弱酸存在形式”“弱碱性环境”等关键条件；在工艺流程类情境（如CeO₂废渣制备Ce₂(CO₃)₃）中，带领学生分析“酸浸”环节CeO₂与H₂O₂的氧化还原关系；在反应历程类情境（如纳米Ag抗菌机理）中，借助循环图推导反应本质；在电化学类情境（如催化电解吸收CO₂）中，结合法拉第效率曲线明确阴极反应的电子转移规律。整堂课以学生为主体，通过小组讨论、板演纠错、方法总结，有效突破了“陌生情境信息转化”“守恒规律应用”“化学用语规范”三大难点，为高三化学复习课提供了可借鉴的教学范式。
专家点评：
公开课结束后，南京市徐守兵工作室领衔名师、南京市高中化学学科带头人蒋金虎老师进行深度点评。他高度肯定了本节课的教学价值，指出课程设计紧扣高考评价体系要求，实现了“知识梳理—方法建模—能力提升”的梯度递进，尤其赞赏“以真题为载体、以思维建模为核心”的教学思路，认为其有效帮助学生将碎片化知识转化为系统化解题能力。同时，蒋老师也提出优化建议，强调可进一步加强“学生错误案例即时分析”，通过对比不同书写思路的差异，深化学生对规范书写的理解。
专题讲座：锚定教学评一致性，优化复习教学设计
随后，盐城师范学院杨玉琴教授带来《教学评一致性的高三化学复习教学》专题讲座。杨教授结合新课标要求与高考命题趋势，从“目标设定—教学实施—评价反馈”三个维度，阐述了高三复习课“教学评一致”的实现路径。她指出，高三化学复习需摆脱“题海战术”，多研究课程标准，关注学情，应基于核心素养目标设计教学活动，例如在“陌生方程式书写”复习中，可通过提问引导学生来建构思维模型，并利用“目标分层（基础规范—进阶推理—综合应用）—任务分层—评价分层”，让不同水平学生均能获得提升。讲座中，杨教授还分享了多个高考考题联系课程标准的教学目标案例，为一线教师提供了具体可操作的复习教学策略，引发在场教师的热烈讨论。
进阶教学分享：拓展学科视野，助力教师专业成长
活动最后，南京市徐守兵高中化学名师工作室主持人徐守兵老师以《高中化学进阶选讲：开环与成环反应》为题，开展专题教学分享。徐老师结合高中化学教材中的有机反应实例（如酯的水解与形成、环烷烃的加成等），系统讲解了开环与成环反应的本质规律及应用场景，同时链接高考有机化学命题热点，分析了此类反应在有机合成路线设计中的考查形式。他强调，高三化学教师需具备“高于教材、源于教材”的教学视野，通过进阶知识分享，帮助学生构建更完整的有机化学知识体系，为应对复杂有机合成题奠定基础。
本次送教活动内容丰富、针对性强，既为高三化学复习教学提供了优质范例，也为区域内化学教师搭建了交流学习的桥梁。参与教师纷纷表示，将把活动中的收获转化为实际教学行动，进一步优化复习教学策略，助力学生提升化学核心素养与高考应试能力。未来，南京市徐守兵高中化学名师工作室将继续发挥辐射引领作用，开展更多精准化、高质量的送教活动，推动区域高中化学教学质量协同发展。
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