来源：德育心育处    发布时间：2026-5-29 9:24:20    浏览次数：256

为进一步贯彻落实教育部等十七部委《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》以及教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》文件精神，全面推进“五育并举”促进心理健康，深化传统文化与心理健康教育的创新融合，在2026年“全国大中学生心理健康日”到来之际，5月27日下午，由六合区教师发展中心、“陶老师”工作站六合分站主办，金陵中学龙湖分校承办的《寻龙奇旅 从“心”启航——525心理游园会》在学校操场火热举行。本次活动以“龙文化”为载体，以积极心理品质培育为核心，吸引了全校七年级近千名学生参与，现场气氛热烈，欢声笑语不断。

游园会以中国传统文化中的“龙”为精神图腾，将龙的意象与积极心理学六大核心品质——勇气、坚持、乐观、友善、好奇、感恩——深度融合。围绕六大品质，活动设置了八个融合龙文化意象的心理闯关项目，学生在寓教于乐的体验中感知自身成长的力量。现场同步开展了“爱自己的100种方式”、“爱你老己”香囊制作等互动活动。学生们在“爱己明信片”上写下“允许自己不完美”“累了就休息”“每天夸自己三次”等暖心宣言，正面回应教育部“十条措施”中“营造支持型、成长型校园心理环境”的要求，帮助学生在细微处学会“爱自己”。

游园会的热闹之外，一处安静的角落同样吸引着学生们驻足——由“陶老师”工作站六合分站志愿们设立的“能量补给站”广场咨询区。这里没有闯关打卡的喧闹，却多了一份温柔倾听的安定。一个下午的时间，咨询区共接待了30余名学生。有的学生因为近期考试焦虑而失眠，有的学生与好朋友产生误会后不知如何开口，还有的学生只是觉得“心里闷闷的，想找人说一说”。心理老师们用接纳的态度和专业的倾听技术，帮助孩子们梳理情绪、发现资源、看见希望。

本次游园会是区心育中心积极回应教育部“每月至少开展一次综合性实践活动”工作要求、践行心理健康教育与传统文化融合的有益探索。通过寓教于乐的形式，活动有效帮助学生释放学习压力，增强自我情绪管理能力，提升人际沟通与协作能力，营造了积极、温暖、关爱的心理健康教育氛围。学生们纷纷表示，在活动中不仅收获了快乐，更在游戏中学会了如何看待困难、如何与他人协作、如何善待自己。

六合区教师发展中心薛迎军副主任表示，下一步，中心将继续以“五育并举”为路径，深化心理健康教育创新实践，推动更多融合传统文化与积极心理学的品牌活动进校园、进课堂、进心灵，积极探索传统文化与心理健康教育的创新融合，助推校园心理文化持续发展，切实服务全区中小学生身心健康发展。