来源：信息资源处    发布时间：2026-9-8 9:14:54    浏览次数：685

为深入贯彻落实省教育厅关于中小学人工智能教育的统一部署，扎实推进人工智能通识教育课程在全区中小学落地生根，9月4日下午，六合区中小学全面开设人工智能通识教育课程工作推进会在区教师发展中心召开。区教育局副局长孙刚、区教师发展中心主任蒋兆庆出席会议，全区各中小学分管教学校长、信息中心负责人参会。会议由区教师发展中心副主任刘义主持。

会议伊始，刘义副主任介绍了本次推进会的背景，深入分析了当前全区中小学人工智能教育面临的形势与挑战，明确了课程落地的时间表与路线图，为后续工作奠定了思想基础。

在经验交流环节，金陵中学龙湖小学、实验小学、竹镇初中三校代表先后作主题分享。金陵中学龙湖小学从师资队伍建设、软硬件轻量化赋能及课程体系完善三个维度，介绍了从试点探索到全面覆盖的实施路径；实验小学汇报了学校人工智能基础设施建设情况，详细阐述了人工智能在语文、数学、英语等学科教学中的融合应用，并展望了利用人工智能技术优化学校管理和课堂分析的未来规划；竹镇初中则介绍了暑期师资培训、课程资源储备及开学准备情况，重点展示了依据纲要构建的八大核心主题课程体系，以及专兼结合的师资提升策略。

三所学校的实践为全区提供了可借鉴的宝贵经验。随后，区教师发展中心信息资源处主任焦沫对前期试点工作进行了系统总结，并从构建分层课程体系、推动跨学科融合、打造高素质师资队伍、筑牢伦理安全底线、坚持普惠与特色并重、完善评价体系等六个方面，对下一阶段全区课程实施工作作出全面部署。

区教师发展中心主任蒋兆庆从政策引领、课程实施和资源管理三个层面提出要求。他指出，面对人工智能浪潮，全区教师要积极拥抱、深入实践、持续反思，在教学过程中不仅要注重培养学生“提出问题”的能力，更要着力提升其“思维能力”，确保人工智能教育稳慎推进、行稳致远。

区教育局副局长孙刚在总结讲话中强调，人工智能通识教育要聚焦核心目标，必须坚持“以信息科技学科为主、多学科融合”的原则。他提出了“带着用、集体学、示范点、活动推”的四步推进策略，为各校落地实施提供了清晰路径。同时，他引导全体教师深入思考三个关键问题：“教什么（核心目标与内容构建）”、“用什么教（课程与资源）”，要求各校做到目标明确、内容扎实、保障有力。

会议结束后，全体信息科技教师与科大讯飞平台工程师就人工智能教学平台的操作与应用进行了深入交流，进一步提升了平台实操能力，为即将开展的教学实践提供了坚实的技术保障。

此次推进会的召开，标志着六合区中小学人工智能通识教育课程全面开设工作正式进入实施新阶段。下一步，全区各中小学将以此次会议为契机，加快构建高质量人工智能教育体系，助力学生在智能时代全面发展、健康成长。