来源：教研处    发布时间：2025-8-29 15:14:14    浏览次数：958

暑尽秋来启新程，研训赋能助提升。为助力青年教师快速成长，2025年8月25日至26日，在六合区初中英语研训员严红云老师的精心策划和组织下，六合区初中英语2025年暑期青年教师培训活动顺利开展，六合区38名青年教师参加了本次培训。

8月25日上午8:30，培训活动正式拉开帷幕。严老师首先介绍了本次培训活动的目标、明确了预期成果，强调了培训要求与纪律，鼓励青年教师主动思考、积极互动，在交流中收获成长。

首场专家讲座邀请到南京市学科带头人、江宁区初中英语研训员徐家兵老师，他以《落实新课标，用好新教材，构建新课堂》为主题展开分享。徐老师紧扣《2022版义务教育英语课程标准》的核心要求，结合牛津译林版新教材具体单元案例，从“课标解读—教材分析—课堂构建”三个维度层层深入。他通过展示每一课时的教学设计实例，生动讲解如何将课标中的核心素养目标融入课堂活动，启发参训教师通过情境创设、任务驱动等方式，让新教材在课堂中“活”起来。

下午，栖霞区初中英语研训员孙小进老师带来《AI工具赋能初中英语教学实践》的主题讲座。孙老师结合自身教学研究经验，围绕AI工具在备课、授课、评价等环节的应用展开，不仅推荐了国家中小学智慧教育平台、SmartSchool等实用工具，还现场演示如何用AI生成教学设计、分层作业、制作教学课件，甚至通过“豆包播客”功能将教材内容转化为音频资源，帮助青年教师解决教学中“资源不足、效率不高”的痛点。

8月26日上午8:30，培训活动继续进行。南京市初中英语教研员马黎老师带来了题为《基于语篇类型的阅读教学》的讲座。马老师从语篇的定义切入，逐步延伸至语篇的具体类型，深入阐释语篇分析在教学中的重要价值，并重点讲解如何基于不同语篇类型设计阅读教学方案，为在场教师搭建起完整的理论认知体系。随后，马老师结合译林版教材，互动式点评了多个真实且典型的教学案例。最后，马老师聚焦实践落地，总结了基于语篇类型开展阅读教学的关键和注意事项，为教师规避教学误区、提升教学质量提供了明确指引。

下午，江北新区教育发展中心初中英语研训员任杰老师带来了题为《初中英语新教材使用中的教学评一体化实践与思考》的讲座。任老师强调，教学是以核心素养为目标导向的活动设计，学习是学生主动投入的思维与实践过程，评价则是监控教学流程与成效、为教学提供反馈的关键环节。教-学-评一体化的核心在于，让教学、学习与评价三者紧密相连、彼此作用、协同共生。随后，各小组以具体课例为依托，分组开展教学设计优化工作。优化完成后，八个小组依次进行现场成果展示，任老师现场实时点评，整场教研活动氛围热烈浓厚，研讨实效显著。

为期两天的培训在充实的学习与深度研讨中落下帷幕。从新课标解读到新课堂构建，从AI工具实操到语篇教学、教学评一体化实践，四位专家的分享干货满满，为青年教师搭建了从理论到实践的成长桥梁。参训教师纷纷表示，此次培训破解了教学困惑、拓宽了专业视野，未来将把所学所思融入课堂教学，以更扎实的专业能力落实新课标要求，为六合区初中英语教学质量提升注入新活力，在教书育人的道路上稳步迈向新台阶。