来源：教研处    发布时间：2026-4-15 15:18:15    浏览次数：461

为进一步优化小学美术课堂教学，推进新型优质小班制教学落地，4月13日下午，“差异·适性·生长——小学美术素养课堂实践探究活动”在六合区横梁中心小学开展。本次活动紧扣小学美术三年级新教材，聚焦学生个体差异，进行小班制美术课堂教学实践。

    活动采用公开课与单元说课相结合的形式。六合区灵岩小学盖艳丽老师执教公开课《渐变的节奏》，她将音乐元素融入美术课堂，引导学生赏析经典美术作品，探究色彩渐变的节奏奥秘。在小组合作中关注学生能力差异，在艺术实践中布置分层任务，让不同水平的学生都能感受和表现画面节奏美与旋律美，完成“自然之韵”主题创作。

六合区龙池中心小学杜喆老师执教公开课《奇异的海洋生物》，他引领学生认识海洋生物的外形、色彩及纹理特点，提供丰富创作材料，探究画、卷、粘、扎等多样表现方法，让每位学生都找到适合自己的创作方向，并在实践中发挥特长，进行个性化创作。

    六合区蒋湾小学叶欣老师带来《记录生活》单元说课，并同步展示核心教学环节视频。她立足新课标理念，以“融中西·探笔墨·展童心”为单元教学主线，从大观念、基本问题、单元目标、分课时教学实施等多个角度展开阐述。在教学实施中，叶老师充分考虑学生差异，通过灵活的学习支架与多样的表现方式，让每位学生都能以适合自己的方式参与学习，获得成长。

    六合区横梁中心小学强小鑫老师带来《红领巾告诉我》单元说课，并搭配关键教学实施视频辅助展示。他以“传承·创造”为单元教学核心，从单元目标、教学环节设计等多个方面进行分享。他根据学生表达能力、兴趣特长等差异，设计梯度化的教学任务，引导学生用定格动画的形式进行创作，在实践中理解红领巾的精神内涵，实现美育素养与精神成长的同步提升。

活动最后，六合区美术研训员王兰平老师对两节公开课和两节单元说课进行了点评。她肯定了各课例紧扣新型优质小班制理念，立足学生差异开展教学。同时，她结合课堂中的具体环节，围绕如何在美术教学中看见差异、尊重差异、巧用差异展开分析，从目标设定、任务分层、材料提供、评价方式等方面给出具体建议，引导教师在日常教学中进一步落实适性教学，让每个学生都能在美术学习中获得成长与发展。

此次活动是六合区美术学科落实新型优质小班制教学的一次具体实践。通过课例展示与交流研讨，进一步明晰了小班制理念下美术教学的实施路径，也为今后在美术课堂中关注学生差异、开展适性教学积累了可借鉴的经验。