八月的六合，暑气未消而学意正浓，滁河之畔涌动着求索的热忱。在这孕育希望与成长的盛夏时节，六合区教师发展中心于2025年8月24日至26日隆重举行初中道德与法治青年教师暑期培训。全区青年教师齐聚一堂，以研修之火点燃教育初心，以专业成长共赴时代之约。本次培训主题——基于新课改的青年教师专业成长，内容覆盖教学评一致性、教学设计、课堂教学、命题技术、论文（案例）写作、课题研究、专业成长等关键领域。培训师资阵容强大，汇聚了南京市乃至全省全国的知名专家，通过专家讲座、互动交流、实践反思等多元形式，实行过程与结果相结合的考核方式，确保了培训的质量与实效。
一、专家引领明方向，深度解析启新思
24日上午，六合区教师发展中心初中道德与法治学科研训员任金洲老师在开班仪式上就本次培训的背景、主题、目标、思路、内容与方式安排、管理和考核要求等作简要说明和开班动员。
随后，南京市学科教学带头人、正高级教师黄伟老师以《思政课教学设计的逻辑转向》为题，开启了培训首讲。黄老师从设计依据、图谱构建、要素分析到课例分享，层层深入，深刻阐述了素养本位教学设计的核心内涵，强调“教师教的使命”在于唤醒“孩子学的自觉”，为青年教师的教学设计提供了清晰的逻辑框架与实践路径。 24日下午，江苏省特级教师、正高级教师李宝玉老师作《新课标背景下课题设计及实施例析》的专题讲座。他从课题研究的价值切入，系统讲解了如何依托课题研究推进教学、落实新课标要求与立德树人根本任务，为青年教师指明了教育科研的方向与方法。
25日上午，玄武区教师发展中心研训员杨华老师聚焦《教师专业发展及课堂教学》主题，深刻剖析教育现状，激励青年教师不忘初心、主动奋进。通过展示区内教师团队精益求精、合作攻关的生动案例，杨老师强调了团队协作在教师专业成长中的核心作用，其谆谆教诲令人动容。 25日下午，江苏省特级教师、正高级教师王存贵书记就《基于素养立意的道德与法治学科命题技术探索》进行指导。他深入浅出地分析了命题趋势、素养立意的试题特征与命制策略，结合大量真实命题案例，为青年教师打开了命题工作的新视野，促进教师命题能力的提升。
26日上午，南京市教研室朱张虎老师带来了《例谈表达实践程序的教学案例写作》的专题讲座。他细致剖析了文章结构、取名技巧与思路来源，鼓励青年扎根课堂、勤于思考、学会迁移与凝练，将“成果意识”主动固化为自身的专业素养。26日下午，教育部新课标研制专家、南京市初中道德与法治学科教研员王小叶老师进行了压轴答疑。针对老师们在“大单元教学”“课堂实效提升”“教学评一体化”等方面的困惑，王老师理例结合，指出解决问题的关键在于转变教学观念，做到“力争人心”“生本化改造”“知行合一”，并强调青年教师应认真研读新课标、科学落实新课标，为培育学生学科核心素养提供强有力的支撑。
最后，区学科研训员任金洲老师就本次培训工作作总结，对大家未来工作提出希望和要求，并布置了后续的实践性作业。
二、凝聚共识促发展，砥砺前行谱新篇
此次培训内容丰富、高屋建瓴，不仅是一场专业的培训，更是一次思想的洗礼和方向的引领。它有效解决了青年教师在专业成长中的诸多困惑，为新教师新学期的教学工作及长远发展明确了实践路径，凝聚了发展共识。参训教师纷纷表示，必将以此次培训所学为新起点，将先进理念和专业知识内化于心、外化于行，深耕课堂实践，强化反思与成果凝练，为持续推进六合区初中道德与法治学科教育的高质量发展贡献自己的青春、智慧与力量！
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