来源：德育心育处    发布时间：2025-5-13 16:22:34    浏览次数：409

教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。为助力教师专业成长，区教师发展中心精心打造的班主任送培项目“提灯计划”持续发力。

2025 年 5月 7 日，一场以 “班会课设计的实操指南” 为主题的培训讲座，在马鞍中心小学温暖开启。 

讲座伊始，陆淼老师亲切开场，与在场教师们拉近了距离。她以去年班主任基本功三项中的班会课设计题目为切入点，坦诚分享自己初遇比赛通知时的迷茫，以及后续深入研究的过程，迅速吸引了老师们的注意力。

陆淼老师围绕 “屏幕时代下儿童与青少年网络道德行为指导教育” 这一主题，详细阐述了班会课设计的各个环节。在选题上，她从班级学生频繁玩梗这一现象出发，确定 “拒绝网络烂梗，做自己的主人” 的班会主题，强调选题要基于学生实际情况，避免假大空。

在学情分析和主题解析环节，陆老师深入剖析学生特点和班会主题的重要性，为班会课的开展筑牢理论根基。

谈及班会准备、目标设定、过程设计时，陆淼老师的分享更是干货满满。她指出班会目标应涵盖认知、情感、行为三个维度，形成完整育人链条；班会过程要环节清晰、活动丰富且符合学生认知水平，每个环节都要有明确设计意图；游戏环节更要写清道具准备、规则及学生预设回答。

此外，陆淼老师还介绍了多种班会后延伸活动类型及设计要点，强调将班会教育成果转化为学生日常行为。在班会反思部分，她从目标达成、活动设计、师生互动、突发情况处理等方面进行反思，为后续教学积累经验。

讲座尾声，区中小学德育研训员曹敏老师就马鞍中心小学老师们的班会课设计进行指导。

曹敏老师结合六合区首届中小学班会优质课比赛 “生命教育” 主题，解读了比赛的评审标准，鼓励老师们在主题设计中融入六合本土文化、结合社会热点，在课堂实施中突出学生主体地位，注重材料规范。曹敏老师的指导为老师们明确了努力方向，让大家对班会课设计有了更清晰的认识。

讲座结束后，马鞍中心小学德育主任许春梅老师表示，此次讲座内容充实且实用，从实际案例出发，深入剖析班会课设计的各个环节，为老师们提供了可操作性强的指导。

范如刚书记和汪贤刚副校长对区教师发展中心的 “提灯计划” 班主任送培项目表达了诚挚感谢。

他们指出，此次讲座恰逢其时，为老师们解决了班会课设计过程中的诸多困惑。班会课作为学校德育工作的重要阵地，对于学生的成长起着关键作用。

马鞍中心小学将以此次活动为契机，鼓励教师积极实践，把先进的教育理念和方法融入班会课中，进一步加强学校的德育建设，助力学生全面发展。

此次发展中心“提灯计划”为基层乡村教师赋能，助力打造优质班会课，强化德育实效。不仅促进学生全面成长，更能整体提升我区学校德育工作水平，为培育新时代人才筑牢根基，推动区域德育事业蓬勃发展。