来源：德育心育处    发布时间：2025-12-15 15:51:47    浏览次数：304

2025年12月8日，六合区教师发展中心“提灯计划”专题培训走进金陵小学龙湖分校鹭岛校区，深耕带班育人方略领域的丁载凤老师担任“提灯人”，为该校全体班主任带来一场兼具理论深度与实操价值的实战培训，助力破解带班育人方略撰写与班级管理难题，夯实班主任专业基本功。

培训伊始，丁载凤老师以谐音梗挑战破冰，现场欢声笑语不断，为后续专业内容分享筑牢了轻松的交流基础。

进入核心讲授环节，丁载凤老师首先锚定班主任基本功竞赛要求，通过展示区教育信息网竞赛文件，明确了带班育人方略在材料评审中占比30%的重要地位，以及其对班级管理提质、学生成长和教师专业发展的多重价值。随后，她从“方略”本源释义切入，解读核心概念并拆解出五大要素，强调该方略是班主任教育理念与实践智慧的综合体现，需兼顾当下问题与长远育人目标，具备长期性与系统性。

在实操指导环节，丁载凤老师指出方略标题可结合六合地域文化、班级特质等拟定。针对五大要素，她逐一拆解：育人理念可援引经典观点、呼应政策实现升华，还以自身“微成长可视化”理念为例展示转化路径；班情分析建议用图表直观呈现；班级发展目标需区分总目标与阶段目标并可动态调整；实践做法要围绕理念从多维度设计；特色和成效需用数据与案例展现实效。

培训全程，丁载凤老师穿插大量优秀案例与自身带班经验，将抽象要求转化为可落地的实操技巧，老师们或凝神记录，或点头共鸣，学习氛围浓厚。

金陵中学龙湖分校小学德育主任曹少林代表学校感谢区教师发展中心“提灯计划”项目，鼓励全体班主任抓住学习机会，以培促学，将所学转化为育人实效，在持续的实践与反思中实现专业成长。

区教师发展中心德育研训员曹敏老师对活动进行总结，她说，本次活动培训内容扎实、贴近实际，既有理论引领，又有方法指导，有效回应了班主任在专业发展中的现实需求，进一步内化了育人理念，提升了带班育人能力，助力班主任专业发展。

培训尾声，参与教师纷纷表示，此次培训内容精准对接带班育人工作与备赛需求，既厘清了带班育人方略的撰写逻辑，又掌握了班级管理的实战方法，收获颇丰。未来，“提灯计划”将持续聚焦一线班主任专业能力提升，推出更多针对性培训，助力更多班主任实现“带班有道、育人有方”，为区域教育高质量发展筑牢育人根基。