来源：德育心育处    发布时间：2025-10-17 10:43:45    浏览次数：538

    2025年10月15日下午，由六合区教师发展中心主办、科利华中学棠城分校承办的六合区德育中心组初中专题研训活动在科利华中学棠城分校顺利举行。

    本次活动以“记忆留痕处，德育润心时——探寻记忆与育德的深度交融”为主题，吸引了中心组初中骨干成员及科利华中学棠城分校青年班主任的积极参与，共同探讨区域初中德育工作的新路径与新方法。

    活动在中心组初中导师彭开霞老师一节别开生面的公开课中拉开帷幕。彭老师以“探寻记忆之场：在英语阅读教学中唤醒学校认同与育德自觉”为题，以课文《Our Wonderful School》为教学范例。课堂通过引导学生学习文本、观看校园视频、浏览校园地图等方式，启发学生回顾校园中令人感动的人与事，并深入思考自身如何为学校增添光彩。

    在小组合作环节，老师和学生们共同绘制校园地图，标注印象深刻的地点并阐述理由，最终形成演讲报告。这堂课巧妙地将语言学习、校园记忆与情感认同、品德培育相结合，让学生在深度感知中升华了对学校的热爱与归属感，实现了记忆与育德的有机交融。

紧接着，来自六高附中旭光路校区的相婧老师展示了一节题为《从记忆土壤中，开出品德之花》的主题班会课。课堂以“溯源精神、联结生活、践行行动”为主线，设计了“追寻·时代的灯塔”、“发现·身边的微光”、“搭建·成长的‘阶梯’”、“践行·行动的宣言”四个层层递进的环节。

相老师打破了传统说教，引导学生从历史楷模中汲取精神力量，在身边平凡中发掘道德微光，并最终将感悟转化为具体的行动宣言，完成了一场沉浸式的“精神与行动”成长之旅，让爱国主义与崇高品德在学生心中生根发芽。

    随后，科中棠城的周敏老师带来了题为《记忆与育德协同的教学探索》的专题讲座。周老师从话题背景、概念界定、协同依据、教学实践及策略提炼五个方面进行了系统阐述。

    她结合自身英语教学实践，分享了如何通过锚定学科本质，引导学生在记忆语言知识的同时传承文化品格、培育责任意识。此外，周老师还介绍了其班级通过晨会朗读《学生立志文》、班会学习《劝学》等常态化活动深化“记忆育德”的实践经验，并提炼出“板块闭环”、“具象载体”、“价值追问”三大教学策略，为实现学科教学中语言记忆与品德培育的双向赋能提供了可操作的范式。

    活动最后，六合区教师发展中心德育研训员曹敏老师对本次研讨进行了精彩总结。曹老师充分肯定了活动成效，并勉励在场教师坚持阅读与学习，不断探索德育新方法，做一名幸福且富有智慧的班主任。

    本次研讨活动通过课堂展示、案例分享与专题讲座，多维度、深层次地探索了记忆与品德教育深度融合的可能路径与实践策略，为一线教师如何利用记忆规律深化育人效果提供了宝贵启示与明确方向，有效助推了区域德育工作的进一步创新与发展的思路。