2025年12月30日，由南京市六合区教师发展中心主办、六合区励志学校初中部承办的“初中音乐八年级集体备课暨‘创意实践活动’专题研训活动”在励志学校顺利举行。本次活动聚焦“非遗音乐的课堂传承与创新实践”，吸引了全区四十余位中学音乐教师参与。通过课堂观摩、专题研讨与讲座交流，与会教师共同探索了在核心素养导向下音乐教学的新方法与新路径，生动展现了区域音乐课堂在深化美育教研、促进文化传承方面的积极实践。
活动在两节精彩的展示课中拉开序幕。冶山初级中学陈洁老师首先执教《多彩拾“遗”》。陈老师从亲切的乡音乡情引入，带领学生深入感受六合本土音乐文化。课堂围绕非物质文化遗产“六合民歌”的代表曲目《鲜花调》展开，通过聆听、模唱、竖笛吹奏等多元实践，引导学生在熟悉的旋律中品味家乡音乐的独特韵味。课堂上，陈老师还巧妙融入另一项本土非遗“六合农民画”，引导学生探索音乐与美术在抒发乡土情感上的共通之处，实现了跨学科的审美融合与创意实践。
第二节课由励志学校戴梦莹老师执教，课题为《非遗音乐的传承与魅力》。戴老师教学设计层次分明，从汉族传统音乐延伸到少数民族音乐，逐步引导学生领会“非遗音乐”的独特价值与艺术魅力。课堂强调学生参与与表达，通过对比聆听、情境模拟、合作创编等活动，充分调动学生对中国传统音乐文化的探究兴趣，在潜移默化中播撒文化理解的种子。
随后，龙袍初级中学胡修华老师与东沟初级中学赵学灵老师联袂带来备课思路《乐扬“非遗”我探寻》，将活动推向高潮。胡老师深入阐述了非物质文化遗产在当代学校教学中传承的必要性与可行路径，强调“活态传承”与“创新性转化”的教研意义。赵老师则通过一曲琵琶独奏《春江花月夜》与一段生动的南京白局表演，淋漓尽致地展现出中国传统器乐的精妙与民间曲艺的独特韵味，让在场教师直观感受到非遗艺术的感染力。
在互动研讨环节，区教师发展中心中学音乐研训员张见老师与参会教师围绕展示课例与讲座内容，就“本土音乐资源的课程化开发”“创意实践活动的评价机制”等议题展开了深入而富有建设性的交流。同时对新教材中的创意实践活动单元进行深度探讨，创意实践活动立足学生已有经验和未来发展需求，重视学段衔接，体现音乐学习目标的连续性与进阶性，并通过跨学科学习加强学科间的相互关联，强化课程综合实践要求。这对音乐教师的教学也提出了新的挑战，要采用多样的艺术实践活动及教学方式，搭建有梯度、有序列的学习支架，为提升跨学科学习、跨领域实践的能力做好铺垫工作。
本次研训活动虽已圆满结束，但其所激发的教学思考与承载的美育理念，将在各中学的音乐课堂中持续延伸、广泛实践，助力非遗文化在青少年心中扎根生长，推动区域美育工作不断迈向新台阶。
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