为破解班主任在班级管理、家校沟通中的现实难题，助力教师专业成长，10月29日下午，六合区教师发展中心精心策划的“提灯计划”班主任送培专项活动走进科利华中学棠城分校。本次活动以“经验分享+问题研讨”为核心，汇聚该校全体班主任，在思想碰撞与智慧交流中点亮班级育人新路径。
提灯分享：以爱为炬，解锁班级管理“暖心密码”
活动伊始，“提灯人”汤圆圆老师以“从被动应对到主动破局——班级管理难点突围”为主题，分享了自己深耕一线班级管理的实践经验。她提出，班级管理的核心在于“用细节传递温度，用创意激发动力”，并结合具体案例展开讲解：在班会设计中，她以“短诗+故事”替代常规流程，曾以学生原创诗歌《不扫地的扫帚》为切入点，引导学生学会自我管理，让德育教育在诗意氛围中润物无声；面对信息时代家校沟通的“距离感”，她坚持手写“家校联系信”，每月向家长反馈学生的进步细节。
此外，汤老师还通过个人教育公众号的片段，展示了教育中的“小确幸”：寒冬里为生病学生准备羽绒服、在学生课桌上贴满鼓励便利贴、组织“亲子时装秀”……增进家校互动，“每个孩子都是待发光的星星，班主任要做那个耐心举灯的人。”她的分享既具实操性，又饱含教育温情，让在场所有班主任们深受启发。
分组研讨：聚焦真问题，共寻破局“金点子”
在经验分享后，活动进入“问题研讨”环节。六合区教师发展中心结合前期调研收集的班主任工作痛点（如单亲家庭学生监管缺失、家长配合度低、学生厌学情绪等），将参会班主任分为2个组，每组围绕1-2个核心问题展开深度讨论。各组讨论气氛热烈，针对核心问题，大家各抒己见并梳理出具体相应对策。
总结赋能：凝心聚力，照亮班主任成长之路
现场的每一位班主任积极踊跃发言，畅谈自己班主任带班经验之道——困惑，有酸楚也有欢欣与收获。
活动最后，六合区教师发展中心德育研训员曹敏老师对本次活动进行总结。她首先肯定了汤圆圆老师经验分享的实践价值，为班主任提供了可借鉴的“爱的管理范式”；同时高度评价分组研讨环节——“大家聚焦真问题、提出真对策，展现了棠城分校班主任队伍的专业素养与协作精神”。
针对后续班主任工作，曹敏老师提出了两条小建议：一是班主任要“做有温度的管理者”，懂得经营关系，用细节温暖学生心灵；二是班主任要做“真爱学生的管理者”，用真心对待每一个孩子，用真爱点燃每一份希望。
本次“提灯计划”活动，既是一次经验的传递，更是一次智慧的凝聚。从“提灯人”的温情分享，到班主任们的问题攻坚，再到专业研训员的精准赋能，每一个环节都紧扣“助力班主任成长、提升育人实效”的核心目标。未来，六合区教师发展中心将持续以“提灯计划”为载体，聚焦一线班级管理中的真问题、实需求，搭建更多经验共享、专业成长的平台。
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