各中小学、幼儿园：
根据项目组申请、专家组评审，经研究，同意2023年立项的《“编钟+”跨学科实践育人课程开发与实施》等24项六合区前瞻性教学改革实验项目结项（名单见附件）并颁发结项证书。
希望各项目组认真总结经验，继续深入研究，运用并推广项目成果。
附件：六合区基础教育前瞻性教学改革实验项目（第三批）结项名单
六合区教师发展中心
2026年3月9日
附件：六合区基础教育前瞻性教学改革实验项目（第三批）结项名单
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单位全称 |
项目名称 |
负责人 |
等第 |
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程桥中心小学教育集团 |
“编钟＋”跨学科实践育人课程 |
陈小娟 刘家龙 |
一等奖 |
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六城中心幼儿园 |
“未来生活小能手”幼儿园劳动 课程建设新样态 |
黄美琴 顾青 |
一等奖 |
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雄州中心幼儿园 |
基于“童向对话”的助力儿童经验生长的“绘画日记”的创写研究 |
舒蓉 李慧 |
一等奖 |
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机关幼儿园花语城分园 |
综合视域下幼儿园“润美”课程的建设 |
吴瑞婷 邱金祯 |
一等奖 |
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六合经济开发区小学 |
容课堂：指向启智增慧的结构化教学 实践研究 |
谢海明 林晓江 |
一等奖 |
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金牛湖中心小学 |
“心”舞台：“双减”背景下农村学生个性化特长培养的实践 |
沈东波 李锡永 |
一等奖 |
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东沟幼儿园 |
小树林资源在课程实施中的运用研究 |
常安春 |
二等奖 |
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金陵中学龙湖分校小学 |
基于认知层次理论的“三清一评”作业设计联盟2.0提升行动 |
杨树丰 毛杏花 |
二等奖 |
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龙袍中心小学 |
乡村小学“翰墨书香”文化育人实践研究 |
舒培 管瑞兵 |
二等奖 |
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机关幼儿园莉湖分园 |
幼小衔接视域下幼儿早期阅读能力培养的实践研究 |
汪磊 曾玉云 |
二等奖 |
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六合区励志学校 |
初中学科教学“高阶思维”培养途径的 实践研究 |
周德岳 顾小敏 |
二等奖 |
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江苏省六合高级中学 |
基于核心素养的高中地理多学科融合 教学的策略与实践 |
陈荣业 |
二等奖 |
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南京市科利华中学棠城分校 |
机器人校本课程场域下培养初中学生 计算思维的实践研究 |
徐文婷 周勇 |
二等奖 |
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双语小学 |
金陵好课堂：学生学习“三学·六会” 新探索 |
汪婷婷 陈云 |
二等奖 |
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广益小学 |
指向自然生长的“益学堂”课程构建的 实践研究 |
马成俊 张学思 |
合格 |
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马鞍学校小学部 |
“五育融合”理念下学校国防教育课程 实施路径的实践研究 |
郭健 卞云飞 |
合格 |
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程桥中心幼儿园 |
农村幼儿园幼小衔接幼儿学习品质培养课程构建 |
沈晓峰 杨丽 |
合格 |
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机关幼儿园河畔分园 |
向阳启蒙：幼儿足球课程的建构 |
杨紫菲 干露 |
合格 |
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江苏省六合高级中学 |
六合区初高中书法教育现状以及书法 专业高考前瞻性研究 |
葛瑞庆 |
合格 |
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冶山中心小学 |
小学数学课堂批判性思维培养的 实践研究 |
张海平 任婷蕊 |
合格 |
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程桥初级中学 |
基于高阶思维培养的课堂教学改革实验 |
张军帅 |
合格 |
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新集初中 |
乡村初中生大阅读活动的实践探索 |
任发明 成芳芳 |
合格 |
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城西学校小学部 |
基于“气象课程”的小学科学育人的行动研究 |
潘晓梅 张传清 |
合格 |
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横梁初级中学 |
指向高阶思维培养的灵动课堂实践研究 |
许庆荣 陈进 |
合格 |
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