来源：德育心育处    发布时间：2026-1-9 9:27:15    浏览次数：1334

冬阳沐智，研途生辉。为积极探索人工智能与小学德育工作的深度融合路径，推动AI工具转化为班级管理与品格培养的有效载体，2026年1月7日下午，南京市六合区“AI赋能德育课堂 智慧守护童年时光”德育主题研训活动在马鞍中心小学举行。全区德育中心组成员与马鞍中心小学教育集团全体班主任共聚一堂，共赴一场科技与教育交融、智慧与情怀并蓄的德育研修盛会。

活动伊始，两节聚焦“AI+德育”的实践课例依次精彩呈现。首先，由六合区马鞍中心小学蒋冰姿老师执教二年级班会课《再见吧！丢丢怪》。蒋老师从学生日常生活情境出发，带领孩子们认识并改正“丢东西”的坏习惯，在互动体验中自然渗透责任意识，展现了德育课堂的亲和力与感染力。

随后，六合区实验小学马子夜老师带来四年级班会课《友好是需要双向奔赴的》。马老师巧妙运用人工智能工具，引导学生知晓友好的“三个家”，并能清晰分辨“真假”友好，课堂既彰显技术赋能的教学创新，又始终聚焦于学生品格塑造与行为养成，为“智慧德育”提供了可操作、可借鉴的实践范本。

课例展示后，六合区马鞍中心小学赵妮娜老师为大家带来讲座《优化管理：AI赋能下的班级常规管理新策略》。赵老师强调人工智能不仅是工具的革命，更是教育理念的重构与育人生态的再造，德育工作者应当成为技术融合的主动探索者、育人模式的创新实践者。讲座立足前沿、立意深远，激励大家在数智浪潮中坚守育人初心、拓宽德育边界，共同迎接教育未来的崭新图景。

研讨环节中，与会教师就两节课例表达自己的看法，并围绕AI在班级常规管理、学生评价优化、情感教育延伸等话题展开热烈交流。大家一致认为，两节课例生动诠释了技术服务于育人目标的核心理念，实现了“工具理性”与“价值引领”的有机统一。现场思维激荡，见解纷呈，共同勾勒出AI赋能德育的未来图景。

活动最后，区教师发展中心德育研训员曹敏老师现场点评引领，肯定了本次教研“理论与实践结合、传统与创新并重”的特点，赞赏“生活化选材、体验式实施、精准化研讨”的亮点，并就“深化德育紧密联系学生生活”“实现校本教研闭环”等问题提出指导性建议，为区域班会课明晰了方向。

本次研训活动通过“课堂观摩—理论学习—工具赋能—深度研讨—创意转化”的完整流程，不仅生动展现了我区在“AI+德育”领域的积极探索，更搭建起区域协同、共研共进的优质平台。参会老师们在观摩中学习、研讨中提升、创意中成长，展望未来，六合德育人将继续携手同行，以科技为翼，以育人为本，在融合创新的道路上稳步前行，共同谱写智慧德育的崭新篇章。